Proyecto Isabel Ferrer

En la siguiente wix encontraremos el proyecto finalizado de Isabel Ferrer que se ha realizado de manera conjunta entre las asignaturas de TICS y CC.SS de la Universidad Cardenal Herrera CEU. En la wix encontraremos la información de todo lo realizado junto con las actividades correspondientes y el proyecto en PDF.
PROYECTO ISABEL FERRER

Charla innovación: CEIP Mediterráneo, Pilar de la Horadada

Charla innovación: CEIP Mediterráneo, Pilar de la Horadada.

Elche 10 de Mayo del 2013.

Conferencia innovación realizada por Ana (jefa de estudios), Irene (lenguas y TICS) y Fede (coordinador de TICS).

Experiencia plurilingüe:

Empiezan comentándonos el rechazo al valencia por parte de sus estudiantes y de los padres de estos por su proximidad a Murcia y además que un 25% de su alumnado es extranjero de clase media-alta.

Hace 4 años implantan un programa plurilingüe cuyos objetivos son:

-Aceptar y mejorar la competencia lingüística en valenciano en una zona no valenciano parlante.

- Dar respuesta a una demanda social desde la escuela pública.

- Ofrecer la mejor enseñanza posible a los alumnos.

Han tenido dificultades en:

-La administración

- El no aporte de recursos personales.

- Con el profesorado (defensa del interés personal, ideas preconcebidas…)

-Con los padres de los alumnos.

Imparten en sus aulas en el primer ciclo el conocimiento del medio se da en inglés y educación física en valenciano, en segundo ciclo las ciencias naturales y plástica se imparten en inglés e historia y educación física en valenciano.

Experiencia en el aula

El aprendizaje basado en proyectos, procesos y tareas. Afirman que la lengua se aprende usándola desde el principio. Y por ello realizan actividades como : teatros escolares en inglés, grabaciones de video para iniciar las exposiciones orales, pizarra digital, técnicas de estudio como los mapas conceptuales, libros interactivos…

El resultado de este enfoque ha sido muy positivo, ya que así lo han afirmado las pruebas diagnósticas.

Sus próximas metas son:

-Trabajo cooperativo

-Aulas abiertas

-Trabajo por competencias a través de proyectos del aula al centro

- Tratamiento integrado de las tres lenguas

- Cambio de rol del profesor

En mi opinión creo que esta muy bien la propuesta pero por un lado la veo un poco negativa ya que creo que a los niños tan pequeños les colapsan de información y puede llegar a un punto a que confundan palabras o las intercambien en los diferentes idiomas. Además también es negativo desde mi punto de vista porque los padres al no tener conocimiento de estas dos lenguas no pueden ayudar a sus hijos en estas materias y tienen que apuntarlos a academias o a clases de apoyo gastándose el dinero para poder ayudar a sus hijos y en este colegio las familias son de clase media-baja así que habrá muchas que no se lo podrán permitir y los hijos abandonaran los estudios. Aunque me parece algo positivo ya que los niños también pueden aprender un nuevo idioma que les será muy util en su futuro académico y en su futuro personal.

Charla innovación: Colegio Granja de Rocamora

Charla innovación: Colegio Granja de Rocamora

Elche 3 de Mayo de 2013

Conferencia innovación director del colegio Granja de Rocamora, Juan Manuel Cortés.

 

Juan Manuel empieza su charla haciendo referencia al programa flash que es el que él utiliza para realizar sus presentaciones.

Innovación y tradición:

Tenemos que educar a los alumnos hacía la competencia, que sean competentes tienen que saber hacer y saber ser para ello debemos usar herramientas más eficientes y adecuadas como la pizarra digital, ya que antiguamente solo se trabajaba la memoria y todo con exámenes.

Juan Manuel nos habla de un programa que ha creado él para presentar las matemáticas de forma más atractiva para los alumnos su nombre es El visualizador. Es un programa adaptado a la edad de los alumnos además con este programa se unifican las metodologías así los niños no se lían con los conceptos.

A continuación nos enseña numerosos vídeos sobre alguna de las actividades que realizan en el colegio para determinadas fiestas o días especiales. Crean ecosistemas adaptados donde todos los alumnos y profesores participan y se crea un gran ambiente en el aula y en el colegio en general.

Esta charla ha sido una de las que más me ha gustado y me ha sido útil para mi formación como futura docentes ya que no se ha centrado en aspectos técnicos sino en el desarrollo del aula, en el día a día en ver como motivar a los alumnos pero también como motivar a los profesores. Es muy gratificante ver que existen profesores como él que se implican en su trabajo y en dar una buena educación a sus alumnos espero que en el futuro ser como él porque es un ejemplo a seguir para todos los maestros. Es gratificante ver la felicidad de los alumnos, el compañerismo…

Me ha encantado esta charla y ojala que todas fueran así para aprender de estas personas para ser unos buenos maestros para nuestros alumnos.

Glogster

Hoy en clase de TICS hemos usado el programa Glogster es un programa que encontramos en internet y se usa para crear posters digitales. Nosotros en concreto hemos utilizado Glogster EDU que es la versión para educadores y alumnos porque gracias a él, los docentes pueden ver los trabajos realizados por sus alumnos en este programa y también pueden etiquetarlos según asignaturas y edades.

Es un programa muy bueno ya que es muy fácil de usar y es muy llamativo a nivel visual, además de fotos se pueden poner videos, música, textos...y esto hace que sea muy interesante para los niños porque fomenta su creatividad en todos los sentidos. En las escuelas se están realizado muchos recortes y con este tipo de programas se puede ayudar a los niños a que fomenten su creativad a pesar de no tener recursos para realizarlos en papel y estos programas también son muy utilies para llamar la atención de los niños porque cuando hacen un mural con papeles y fotos se cansan de recortas de dibujar, se frustran porque no consiguen el resultado que esperaban y este tipo de programas los ayuda a centrarse y se siente recompensados porque obtienen el resultado que esperaban o incluso mejor.